Ações devem estar alinhadas à missão acadêmica das instituições -- a geração, a mediação e a difusão do conhecimento por meio do ensino, da pesquisa e da extensão

Em um mundo em contante transformação, implementar novas práticas, processos e soluções nas instituições de ensino qualifica a formação dos estudantes e fortalece a relevância da Educação Superior

Ao controlar melhor as emoções, os estudantes cultivam relacionamentos mais positivos e se engajam com significado e propósito, promovendo a melhoria da aprendizagem

Mais do que garantir a matrícula na escola regular, incluir envolve trabalhar o pertencimento e tornar o aluno parte do grupo e da sociedade

Quem vive a gestão educacional sabe: todos os dias surgem novos desafios, decisões difíceis e oportunidades que não podem ser perdidas.

Principal congresso de gestão educacional do país chega à 24ª edição com mais de 10 fóruns, jornadas e trilhas, reunindo lideranças nacionais para debater os rumos da Educação Básica, Superior e Profissional

A educação superior vive um tempo de transição profunda. Não apenas tecnológica, mas cultural, econômica e social.

Mais do que ensinar conteúdos e preparar os alunos para os desafios do mundo do trabalho, as escolas e instituições de ensino superior têm o potencial de transformar trajetórias, ampliar horizontes e abrir portas para oportunidades pessoais e profissionais

O GEduc é um espaço de diálogo constante entre os protagonistas da educação brasileira. Para garantir que a programação seja sempre atual, estratégica e alinhada às necessidades do setor.

As transformações que atravessam a educação não são apenas tecnológicas: são culturais, sociais e humanas. Em meio à aceleração da inteligência artificial, à personalização das aprendizagens e à crescente demanda por sustentabilidade e inclusão, a gestão educacional precisa ir além do operacional.

Introdução Este material foi elaborado com base em estudos e divulgações sobre as mudanças previstas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) nos instrumentos de avaliação institucional do ensino superior. Essas mudanças envolvem, principalmente, a reformulação da avaliação institucional in loco  e da autoavaliação promovida pelas Comissões Próprias de Autoavaliação (CPAs). A proposta deste texto é apresentar, a partir dos apontamento

Principal Congresso de Gestão Educacional do país chega à 24ª edição com fóruns inéditos, debates sobre IA, saúde mental e inovação, além de reunir grandes nomes da educação nacional

Encontros online contaram com especialistas que falaram sobre Educação Profissional e Tecnológica, inspiração de equipes em tempos de exaustão e implementação de uma cultura de inovação

E é em encontros como o GEduc que essa visão ganha força coletiva: um espaço onde líderes se conectam, compartilham experiências e desenham juntos os próximos caminhos da educação brasileira.

Com o objetivo de compreender, com profundidade, como os profissionais da educação têm se sentido e quais fatores mais influenciam seu equilíbrio emocional, foi lançada a pesquisa “Panorama da Saúde Mental e do Bem-Estar nas Instituições de Ensino no Brasil”.

A formação continuada de professores é uma das muitas tarefas de uma coordenadora pedagógica, inclusive um instrumento central no sentido de garantir excelência na aprendizagem.

O Procurador Institucional não é apenas o "guardião dos sistemas". Sua atuação impacta diretamente a reputação, os indicadores de desempenho e a sustentabilidade jurídica e acadêmica da instituição.

A proposta do PNGE é estimular uma cultura de planejamento, análise crítica e ação intencional nas instituições. Criar, desenvolver e implementar práticas eficazes é essencial para alinhar equipes, responder aos desafios contemporâneos e fortalecer a identidade institucional.

Com a presença de mais de 80 empresas em 2025, o ambiente foi cuidadosamente pensado para conectar, de forma direta e efetiva, os principais tomadores de decisão das instituições de ensino às marcas

As paredes de uma escola dizem muito sobre o que ali se aprende mesmo quando ninguém está falando.