Em um cenário cada vez mais competitivo e em constante transformação, a diferenciação passa a estar na marca, na narrativa e na experiência oferecida

A saúde mental de alunos e professores é um elemento fundamental para a aprendizagem e para que os estudantes alcancem todo o seu potencial.

Ferramenta deve ser usada com intencionalidade pedagógica e alinhada às competências que precisam ser desenvolvidas nos estudantes e à formação cidadã     O uso da Inteligência Artificial (IA) já é uma realidade em praticamente todos os setores da sociedade — e, na educação, não poderia ser diferente. Embora ainda desperte debates, dúvidas e até resistências, a  IA vem se consolidando como uma aliada estratégica das escolas e dos educadores . Essa tecnologia abre novas possib

Mais do que profissionais, as instituições de ensino devem ajudar a construir cidadãos conscientes de seu papel no mundo, que saibam questionar, argumentar e fazer boas escolhas

A complexidade do mundo em que vivemos hoje exige novas práticas, e quanto mais o líder conhece a si mesmo, seus liderados e o contexto no qual a liderança ocorre, tanto melhor será a sua capacidade de exercer com maestria a arte de liderar pessoas e negócios.

Falar sobre comportamento é, antes de tudo, falar sobre comunicação. Especialmente no contexto do autismo, o comportamento não pode ser reduzido a “desobediência”, “birra” ou “falta de limite”.

A internacionalização escolar passou a ocupar uma posição mais consistente nas discussões educacionais contemporâneas porque dialoga diretamente com transformações que atravessam a escola, o trabalho e a própria experiência juvenil.

A internacionalização das escolas particulares brasileiras, convenhamos, virou buzz de corredor. De um lado, atividades “extras” e currículos turbinados; do outro, promessas que brilham no folder.

Formações técnicas de qualidade facilitam o acesso dos estudantes ao mercado de trabalho e contribuem para aumentar a produtividade das empresas, diversificar cadeias produtivas e ocupar novos nichos de inovação Por Luciano Meira* A Educação Profissional , voltada à preparação dos alunos para o mundo do trabalho, é uma das modalidades de ensino que mais cresce no Brasil , mas está aquém do que o país precisa. De acordo com o Censo Escolar 2024, o número de estudantes nessa et

Ações devem estar alinhadas à missão acadêmica das instituições -- a geração, a mediação e a difusão do conhecimento por meio do ensino, da pesquisa e da extensão

Em um mundo em contante transformação, implementar novas práticas, processos e soluções nas instituições de ensino qualifica a formação dos estudantes e fortalece a relevância da Educação Superior

Ao controlar melhor as emoções, os estudantes cultivam relacionamentos mais positivos e se engajam com significado e propósito, promovendo a melhoria da aprendizagem

Mais do que garantir a matrícula na escola regular, incluir envolve trabalhar o pertencimento e tornar o aluno parte do grupo e da sociedade

Quem vive a gestão educacional sabe: todos os dias surgem novos desafios, decisões difíceis e oportunidades que não podem ser perdidas.

Principal congresso de gestão educacional do país chega à 24ª edição com mais de 10 fóruns, jornadas e trilhas, reunindo lideranças nacionais para debater os rumos da Educação Básica, Superior e Profissional

A educação superior vive um tempo de transição profunda. Não apenas tecnológica, mas cultural, econômica e social.

Mais do que ensinar conteúdos e preparar os alunos para os desafios do mundo do trabalho, as escolas e instituições de ensino superior têm o potencial de transformar trajetórias, ampliar horizontes e abrir portas para oportunidades pessoais e profissionais

O GEduc é um espaço de diálogo constante entre os protagonistas da educação brasileira. Para garantir que a programação seja sempre atual, estratégica e alinhada às necessidades do setor.

As transformações que atravessam a educação não são apenas tecnológicas: são culturais, sociais e humanas. Em meio à aceleração da inteligência artificial, à personalização das aprendizagens e à crescente demanda por sustentabilidade e inclusão, a gestão educacional precisa ir além do operacional.

Introdução Este material foi elaborado com base em estudos e divulgações sobre as mudanças previstas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) nos instrumentos de avaliação institucional do ensino superior. Essas mudanças envolvem, principalmente, a reformulação da avaliação institucional in loco  e da autoavaliação promovida pelas Comissões Próprias de Autoavaliação (CPAs). A proposta deste texto é apresentar, a partir dos apontamento